УзТАГ
Узбекское телеграфное
агентство

Ташкент, 12:31 | 20 августа

Узбекский экономист отметил две главные причины провала системы образования

Дата: 17:19, 13-08-2019.

Ташкент. 13 августа. УзТАГ - Узбекский экономист Юлий Юсупов отметил две главные причины провала системы образования, сообщает Узбекское телеграфное агентство (УзТАГ).

«Существуют две ключевые причины провала нашей системы образования. Первая, застой и загнивание нашей экономики, обусловленный экономической моделью, возникшей после 1996 г. (http://ced.uz/…/razvilka-dlya-uzbekistana-zashhishhat-otec…/). Если нет должного спроса на образование, то и качество услуг образовательной системы не имеет значения. Вторая, порочная неэффективная система высшего образования, возникшая в нашей стране в начале 1990-х годов, предполагающая жесткоцентрализованную бюрократическую систему управления высшими учебными заведениями, нацеленную не на подготовку хороших специалистов, свободно мыслящих и активных граждан страны, а на выращивание лояльных власти, послушно исполняющих любые решения начальства манкуртов, отсутствие академической и финансовой самостоятельности вузов и конкуренции между ними», - написал Юсупов на своей странице в Facebook.

На решение этих проблем и должна быть, в первую очередь, продолжил экономист, нацелена реформа высшего образования. «Вузы должны получить самостоятельность, в том числе экономическую, а также возможность самим решать, сколько студентов они готовы обучать. Нужно снять неоправданные барьеры на пути появления новых учебных заведений. Необходимо переходить на ваучерную систему финансирования высшего образования. Когда успешно сдавший вступительные экзамены абитуриент сам выбирает вуз, в котором он сможет бесплатно учиться (или доплачивая, если размер гранта не позволяет покрыть всю стоимость обучения в данном учебном заведении), неважно, государственный это вуз и или частный», - отметил эксперт.

Все это, дополнил Юсупов, позволит создать конкуренцию между вузами и преподавателями, обеспечит должную мотивацию по предоставлению качественных услуг образования и финансовые возможности для их предоставления. «Ну а мотивацию в получении этих услуг может дать только развивающаяся экономика. Будем надеяться на продолжение экономических реформ», - заключил экономист.

 

Источник фото: nuz.uz

Поделиться новостью: