УзТАГ
Узбекское телеграфное
агентство

Ташкент, 18:53 | 08 декабря

В Узбекистане запретили привлекать преподавателей вузов к работам, не свойственным учебному процессу

Дата: 15:35, 06-06-2018.

Ташкент. 6 июня. УзТАГ – В Узбекистане запретили привлекать преподавателей вузов к работам, не свойственным учебному процессу, сообщает Узбекское телеграфное агентство (УзТАГ).

Это предусмотрено постановлением главы государства «О дополнительных мерах по повышению качества образования в высших образовательных учреждениях и обеспечению их активного участия в осуществляемых в стране широкомасштабных реформах» от 5 июня 2018 года.

В целях предотвращения траты рабочего времени профессоров и преподавателей на работы, не свойственные учебному процессу, ориентации их деятельности на более активную работу со студентами, в том числе внедрения системы «наставник – студент», начиная с 2018/2019 учебного года разработать и утвердить в установленном порядке новые механизмы «норм времени» профессоров и преподавателей с учетом учебных нагрузок.

Кроме того, в соответствии с документом, ответственным ведомствам в срок до 1 марта 2019 года поручено принять соответствующие меры по определению конкретных механизмов внедрения начиная с 2019/2020 учебного года в высших образовательных учреждениях принципа «уровень успеваемости студента – основной критерий оценки деятельности профессоров и преподавателей». При этом предусмотреть меры вплоть до расторжения трудового договора с преподавателями, не отвечающими требованиям данного принципа.

Документом также запрещается привлечение профессоров и преподавателей высших образовательных учреждений к собраниям и другим мероприятиям, не связанным с их задачами и направлениями деятельности. «Строго предупредить руководителей государственных органов и организаций, хокимов всех уровней о персональной ответственности за нарушение данного требования, вплоть до освобождения от занимаемой должности», - отмечается в постановлении.

Источник фото: https://br.linkedin.com/in/bia-silvapinto

Поделиться новостью: